253所高职院校竞相布局,大数据专业成“新宠”!

新大陆Edu2019-03-14 13:39:50


陆老师前几天看到这样一则冷笑话:

 

豆瓣:我买了俩馒头,他问我,你要不要来碗米饭?

淘宝:我吃完俩馒头,问我,你要不要来俩馒头?

百度:“老板,给我俩馒头”-“湖南株洲馒头机制造厂供应优质馒头机”

腾讯:正当我要买馒头时,在后面拍了拍我,“同学,来我这买,一模一样,还有豆沙馅”

360:让我摸一下,免费送馒头。


现代人的生活,只要在百度里搜索一个产品,第二天打开淘宝便是一堆相关产品的推荐,就连平常刷朋友圈都有类似产品的广告呢。一千个人心中有一千个哈姆雷特,同样,一千个人的手机里有一千个淘宝首页推荐。陆老师不禁要感慨一下,大数据的时代真的来了!

 


大数据时代来临,不仅仅是让一些已经从事工作的人开始转行,投身大数据行业,更吸引了众多高等院校纷纷把目光瞄准大数据,积极开展大数据相关专业和课程的建设。那么,大数据专业到底有多火呢?又是怎样C位出道的呢?

 

到目前为止,已获教育部审批“数据科学与大数据技术专业”的院校有285所高校,“大数据管理与应用”的院校3所,但是在2018年的新增备案申报本科专业中,最热门的非“大数据”莫属。数据显示,最火爆的“大数据”相关专业有253所高校申报,其中申报“数据科学与大数据技术专业”的院校227所,“大数据管理与应用”专业的有26所。

 

2018年,227所申报新增该专业的高校中,来自28个省份。河南、广东、山东、湖北、陕西、湖南、江西、辽宁、江苏、浙江、安徽、黑龙江、吉林等省份都是10所以上高校申报,其中河南自2017年申报21所高校获批后,今年又有15所高校申报。该专业学制为四年,授予工学学位或理学学位。



你看看,你看看,这么多高校开始盯住大数据这个香饽饽,可见相关人才是怎样的稀缺啊。据陆老师了解:2016年,近六成企业已成立大数据分析相关部门,超过1/3的企业已应用大数据,中国大数据市场规模168亿元,预计2017-2020年仍将保持30%以上的增长。2018年,国内大数据科学家的缺口在14万到19万之间,懂得利用大数据做决策的分析师和经理岗位缺口将达150万!!!

 

看到这些数据,陆老师也是吓了一大跳!真是后悔当初为什么没有学习大数据专业!

(其实就是当年没有,暴露年龄了,嘘~)



BUT!!!随着越来越多的高校申请这个大数据时代的新兴热门专业,高校在人才培养模式和现有人才储备上也面临着一些严峻挑战,主要体现高校在数据科学与大数据技术专业建设问题、专业培养目标、毕业要求、课程体系、培养模式构建与实施、协同育人、质量监控与评价、师资短缺、实验条件等方面成为各高校面临的棘手问题。

 

不要虚!新大陆教育为高等、职业院校提供了健全的大数据专业建设解决方案,让院校在申请大数据专业同时再无后顾之忧!


新大陆教育在大数据专业建设上的思路遵循《专业建设顶层设计》的思想,以大数据行业人才需求为起点,结合院校实际办学情况,协助院校进行大数据专业建设顶层设计,并为院校提供课程体系、师资团队、基础设施、智慧教育平台等专业办学条件的建设服务。

 

新大陆教育大数据专业人才培养方案


不仅如此,新大陆教育大数据产品引入了与产业技术发展和人才需求相匹配的课程,为师资队伍的建设提供了系统性和周期性的师资培训体系,并以全局性的目光规划了实验实训基地等基础设施的建设,配合云教育平台,形成全新的教学模式,培养出具有以下特质的创新型技术人才:掌握大数据技术的基本概念、基本原理、基本使用方法等基础理论知识;具备数据采集和数据处理分析工具使用能力,能进行实用数据分析和初步数据建模;具有较强的动手能力、良好的职业素质和创新创业精神。 

 

该专业的学生需要掌握大数据思维、核心技术、数据库原理、数据仓库与数据挖掘、非关系型数据库等专业岗位技能。遵循“认知→基本概念→关键技术体系框架→关键技术理论基础→技术点实践→综合实战案例”这样一条学习路线,在大一、大二阶段安排了公共课程(如思修、毛概、高等数学等)和计算机应用基础课程(如Linux操作系统基础、Java编程基础、Python编程基础等),在之后的学习中安排了Hadoop核心技术与实践等课程。 

 

大数据专业学习路线


学生毕业后可从事大数据项目实施、大数据运维、大数据产品应用开发、大数据产品服务等相关岗位工作。陆老师听说,在西安交通大学举办的一场招聘会现场,来自各地的300多家单位提供了14000多个人工智能、大数据专业相关岗位,并为应届生开出的年薪约为30万元到40万元,大数据专业毕业生可谓炙手可热啊!!! 

 

大数据专业就业岗位(部分)


大数据,大未来!应对大数据浪潮的挑战,你准备好了吗?

 


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